古賀千景

学校施設への熊侵入事案及び人的被害の把握状況を確認。

熊対策による教職員業務過多と児童のストレス増加を指摘。国の詳細な具体策策定を要求。

柵設置、マニュアル化、好事例周知等、経済的支援を含む国の主体的・具体的対策を要求。

教職員多忙化で子供が見えなくなる。つまずく子への支援不可、心の余裕喪失、変容への気付き欠如。教育行政は子供最優先で。

いじめ防止法の第三者委員会権限強化等改善必要。前大臣・総理の教職員不足要因説明を踏まえ大臣認識を確認。

中高生で教職員人気トップが大学で低下する理由の分析を要求。

教育実習で教職員疲弊・多忙の現実を見て断念する大学生多数。就職後も劣悪な働き方で離職。なり手不足は一因でなく要因でない。

中途・早期退職者減少が重要。介護・子育てで5年以内離脱後面接程度で復帰可能な制度提案。双方ウィンウィン。

定年延長7割賃金だが学校に7割業務なし。代替者不足で担任業務、責任重いが賃金安くモチベーション低下で退職。現状維持を提案。

高市総理の人材育成論を批判し、国の型に押し込む教育から子供中心の教育行政への転換を要求。いじめ77万件の対策について質問。

第三者調査委員会のいじめ認定を学校が拒否する事例を提起。いじめ防止対策推進法の実効性強化の必要性を追及。

業務三分類見直しで事務職員への業務集中が前回より大幅増加。その理由を追及。

事務職員は四学級以上の学校のみ配置。業務増は確実と再追及。

事務職員定数増か文書からの業務削減のいずれかが必要と追及。

専門職への業務増は不適切。専門性発揮のための人員配置を要求。

ALT関連業務の三分類における位置づけを追及。

ALTの猫航空券・ワクチン手配まで教員が担当。自治体指導と共同親権マニュアル確認。

学校は児童の共同親権状況を知らず、緊急時対応で別居親への連絡漏れリスクあり。保護者申告が「望ましい」程度では不十分で、子どもに重大な不利益が生じる懸念を指摘。

パスポート取得に両親権者同意が必要で修学旅行参加困難な事例も想定。学校現場の多様な課題について文科省による整理を要求。